0 1岁

做父母最大的一个快乐就是看到自己的孩子不断地生长和发育。你会对孩子在第一年里变化的速度感到惊讶，每度过一周，孩子渐渐地实现了对身体肌肉的控制、协调能力；孩子的协调能力发展起来以后，便能坐立、爬行、站立，最后能走、能跑。孩子的动作能力也有很大的发展，几个月后。孩子能够精确地控制自己的运动。每个孩子都以自己的速度发育，不同的年龄形成了不同的协调能力，但是孩子之间也有差别。不要强迫孩子做超出自身所能做的事，这是没有意义的。让孩子以自己的速度发展，永远给孩子以鼓励和帮助。　
　
全身发育0-1岁　
　
除了身高和体重以外，孩子全身的主要变化还有身体比例、姿势和对身体的控制能力。孩子的头颅与身体共他部分相比，变小了；四肢相对的变长、变结实。到了1岁以后，孩子已经能够控制自己的身体，所以不再是软绵绵的，而是能做出有目的的运动。　
　
孩子在子宫内的生长是非常迅速的，在出生后的6个月里，也表现出非常快的发育速度，到了1岁，孩子的生长速度渐渐下降。一般来讲，6个月的孩子身高增加四分之一，体重增加—半。头围在1岁时，增长一倍，而到11岁时，头围才会再次增长一倍(12.7厘米)。　
　
大多数的身高一体重表上都标有周龄，以周龄为标准，以千克为单位标出孩子的重量，以厘米为单位标出身高。在孩子出生后的几周里，体重受到父母的重视，但是不要过于担心。如果孩子看起来很健康，而且表现也很活泼、正常，孩子就不可能有什么毛病。孩子的生长是一个长期的过程，如果考虑体重的增长，你必须把季节因素考虑进来，孩子春天长得最快，而秋天最慢。所以很明显，如果长期、客观地分析孩子的增重，一年内的变化没有代表意义。在分析孩子增重的时候，重点应该放在孩子增重的规律上，而不是放在孩子的体重上。只要孩子的体重在几周后增加，尽管可能有点无规律，但孩子快乐、精神良好，你也不应该有什么担心。进一步讲，所有的图表都是以“平均”作为标难的，从理论上讲，“平均”儿童是一种理想的平均水平。你的孩子是一个现实的个体，有自己的独特性，可能与你所见过的所有孩子都不相同，但这并不意味着你的孩子不正常。　
　
发育一样。当然两个发育绝对相同的孩子是没有的，但一般来说，孩子有个基本一致的发育过程。　
　
●所有的发育里程碑是有顺序的，孩子一般获得一个能力后，才能学会下一个能力。　
●发育的速度都不相同，有时发育非常快(称为生长高峰)，有时会特别慢。所以孩子在生长高峰时，会有快速的发育，然后回到缓慢的生长过程，但生长发育是持续的。　
●孩子学到某些技能后，丧失某些原始的反射和运动。如果孩子学会有目的幻抓握物体，必然丧失原始的抓握反射。　
●发育的过程一般都是沿着从头向脚的方向，孩子首先学会的是控制头部，然后控制四肢、躯干和腿。　
●孩子特别小的时候，运动有些僵硬。随着孩子的发育，运动变得平滑、精确。　
●全身的活动能力为某一项具体的能力做准备，所以在孩子6个月的时候，会体现出走路的姿势，但是与1岁的孩子刚刚走路的方式有很大的不同。　
●平衡发育不是以孩子能做什么为标准，而是以孩子怎么做为标准。换句话说，孩子发育的同时，技能也有所发展。　
●大脑和神经系统控制着婴儿的运动与协调能力，所以运动只能在大脑做好准备的基础上发育起来。例如孩子只能在神经与手指的肌肉建立起联系之后，才能用拇指与食指拿起东西。　
●孩子学会新的技能时，好像是丧失了以前学会的技能。其原因是孩子把重点只放在新的技能上，等到新技能学会后，老技能又会再次出现。　
●孩子的发育里程碑会受到孩子性格的影响。独立性好、意志坚强的孩子总想实习新的技能，所以学会的技能也比别人早。随和、外向的孩子总想和别人交往，所以孩子的语言能力发育的比较早。你可以通过你的行为影响孩子的性格，从而加快孩子技能的发展。　
　
1个月　
孩子失去了初生时的外观，但腿仍然总是弯着，可能会抬头。　
　
2个月　
身体继续变直，可以把头抬起45度，并能坚持一会。　
　
3个月　
身体变直，腿已经伸展开，可以抬起头来。　
　
4个月　
孩子可以左右翻身，上肢可以支撑起上半身。　
　
5个月　
趴着时，把头部抬起，可以从仰卧翻向侧卧。　
　
6个月　
能够向所有方向扭动，可以不用扶着坐几秒钟。　
　
7个月　
孩子坐的能力有所提高，可能需要身体前倾，以维持身体的平衡。　
　
8个月　
不用扶着，可以坐得很好，可以自由翻身。　
　
9个月　
孩子非常想爬，可以四肢支撑起身体。　
　
10个月　
可以保持四肢伸直 地爬行，可以坚持着站立起来。　
　
11-12个月　
有人扶着时，孩子可以走路，但是表现得跌跌撞撞。　
　
发育过程如下：　
　
仰卧的时候　
　
●出生6周之内　
如果从胸部抱起孩子，孩子的头部瘫软、无力，会向后面耷拉下去。所以这时抱孩子一定要注意孩子的头部。　
　
●6周　
可以拉住孩子的双手将孩子拉起，孩子可以保持头部与身体呈一条直线。　
　
●3个月　
拉住孩子的双手就能将孩子拉起，不需要任何帮助，孩子自己保持头部与身体呈一条直线。　
　
●6个月　
孩子的头颈非常结实，能自我控制，可以从床上抬起头，看自己的脚趾。　
　
俯卧的时候　
　
●1个月　
孩子趴着时头部偏向一侧，臀部举高，膝盖略缩在腹下。　
　
●2个月　
孩子的身体略有伸直，可以短时间地抬起头部。　
　
●3个月　
可以平整地趴着，并长时间地抬起头。可以把上肢略向前伸，抬起头部和肩部。　
　
●4个月　
可以把两腿同时抬起，可以用上肢同时撑起胸部和头部，这时孩子可以看到周围的事物。　
　
●5-6个月　
孩子可以用伸出的双手支起头部、肩部，并能抬起后脚跟，可以翻向侧面。　
　
孩子支持不住，不扶着就会倒下。　
　
●1个月　
孩子的后备仍很软，但略有一点力气。尽管孩子努力挺一下，但你马上就得扶他。　
　
●4个月　
如果扶着孩子呈坐姿时，孩子能够挺起头部，后腰部很软，但上部比较僵硬。　
　
●6个月　
孩子不用扶着就能坐立，但只能坐几秒钟。孩子这时开始喜欢坐在椅子上，周围用东西垫好。　
　
●7个月　
孩子可以自己坐立，但不很稳定。孩子的背部还撑不起来，有时需要用双臂，放在前面当作支柱。这样空不出手来，所以每次想做点什么事情时，就会造成人仰马翻。　
　
●8个月　
孩子不用双手可以坐直，但不不是十分稳定，所以在孩子周围一定要用软垫子围好，以防翻倒。　
　
●9-10个月　
孩子的平衡能力增强，可以扭转身体看看周围的事情，可以伸手够东西。　
　
孩子可以从仰卧到侧卧从俯卧到仰卧进行翻滚。在孩子具备这些能力后，不能放心地让孩子躺在高处，只可以躺在地板上或者周围没有坚硬或锋利物体的地方。绝不可以让孩子自己呆在任何一个地方。　
●垫高孩子，周围一定要用枕头垫起来。到了6个月，还需要把身体下部分垫好。　
●到了7个月，每当孩子要够什么东西时，总会翻倒，所以周围一定要垫好，防止孩子受伤。　
●当心比较轻的小床、椅子和婴儿车。在孩子抓住周围的东西想坐起来的时候，会把自己弄翻。　
　
爬行　
　
孩子在能爬之前，必须端正姿势。孩子必须先伸直身体，才能伸手臂；必须先学会控制头颈，才能有力量用胳膊撑起身体，这样胸和头才能离开地面。很难说清孩子什么时候才能开始爬，所以理解发育不应该基于年龄，而要基于阶段。重要的是当你的孩子对爬不感兴趣时，请你不必担心。有些孩子不喜欢总是趴着，而且非常喜欢看看周围的事物，所以很快度过了爬行的过程。而有些孩子根本就没有学会爬行，直接就会走路。　
　
●出生时　
孩子出生时就有爬行反射，但在孩子伸直身体后，很快就丧失了这一反射。　
●4个月　
孩子可能会同时抬起胸和腿，双手伸开，呈游泳状。　
●6个月　
孩子能用胳膊支撑起上半身，收回双腿时，表现出快要爬的姿势。尽管孩子表现出爬行的姿势，但是孩子对此并不热衷。如果真的要爬，也是前后摇动不定。　
●7个月　
孩子也许6个月的时候就已经能够靠张开的双臂撑起身体了。　
●8—9个月　
孩子在地板上已经能够把自己推向前进，头能挺直，做出踢腿的动作。　
　
孩子使用哪种办法，没有不可取的，关键在于孩子学会了向前运动，这是一个很大的成绩，是值得表场的事。你不能反对孩子做出奇怪的运动，但可以帮助孩子找到适合于他的控制自己和运动的方法。　
　
发育的，对于膝部、腿部和脚的肌肉控制能力必须在10一11个月后才能实现。这时孩子才能有足够的力气和平衡能力，承受起全部体重，这是站立的基础。　
　
孩子抱起来呈站立姿势，孩子可能会做出蹦跳的动作，表现为弯下膝部与大腿的关节，然后再伸直。　
● 7—8个月　
孩子不再有蹦跳的动作，取而代之的是舞蹈动作。孩子总是不停地将一个脚放在另一个脚的上面，然后再把下面的脚抽出来。　
●9—10个月　
孩子的双脚可以撑起体重，但还不能掌握平衡。如果你能扶住孩子的腋下，你可以看出孩子能够站起来，并做出迈步动作。如果把孩子放在你的两腿之前，孩子能会走上一二步。孩子这时需要你牢牢地扶好，因为他的平衡能力很不完善。　
●10个月以后　
对膝部、腿部的肌肉控制能力有很大的提高，会抓住周围的家具努力使自己站立起来，这时的平衡能力仍然很差。　
　
发育到这个阶段后，很快不用扶着别的家具，走向另一个家具。当然不用扶着走上几步还很不稳。为了扩大活动范围，孩子需要迈开大步；为了达到平衡，将双手举超，前伸，肘关节略有弯曲。孩子在走路不太灵便前，就开始学会迈出小步，松开双手。　
　
睡袋，现在最好也用，因为如果孩子站立不稳时，可能会绊倒，伤着自己，如果孩子习惯使用睡袋，可以接着使用。　
●把一切电线、金属线收好、固定好。孩子可能会绕着家具“巡游”，一点电线都能影响孩子的运动。