在生命的第一年里，宝宝的语言发展会经过三个阶段。
0-第3个月：从哭声到咕咕发音
新生儿用哭声来表达自己的感受与需要，哭就是他的语言;
2个月，当你对着宝宝说话，他可能会挥舞着小手来回应你;
3个月，宝宝开始更关注你了，他会更多地注视你的脸，并向你发出“ya”“a”的声音，还会发出一些深喉音(例如“gu咕”和“ku枯”)和元音(例如“o-u哦呜”)，如果你回应他，他还会咧着小嘴对你笑。偶尔还会吐几个口水泡泡，常常四处寻找声音的来源，希望能找个人陪他说说话。这个时候，他还逐渐学会了参与对话的规则——一次一人，轮流说话。
第4-第7个月：咿呀学语
咕咕发音之后，宝宝开始发出一种很像说话的语音。
大约是在四五个月时，宝宝的咿呀学语会包括更多单音节的发音，如“mu”或“bu”。这种咿呀学语将保留一些类似元音的语音。
直到7个月时，宝宝真正的咿呀学语才开始出现，宝宝能发出一种很像说话的语音，如“ba”“na”等。最初，只是单个音节如“ba”，往后他可以把音节连起来，发出“bababa”的连续音。这时出现的ma-ma，ba-ba常被成人误以为是呼叫妈妈爸爸，实际上这只是前语言阶段的发音现象。
第8-第12个月：模仿语言
宝宝在8-12个月之间，会进入语言发展的新阶段。宝宝会像鹦鹉一样模仿声音、音节和词语，并且许多模仿都非常像说话。
但是，就像鹦鹉能模仿语言但不能理解词语的真正意思一样，宝宝在使用模仿语言时，也不能真正理解自己说的是什么意思。宝宝说出的一个字，可以代表很多意思，“妈”可以是一个问题，一个命令，一个请求或是一声撒娇。
宝宝的大量发音进一步锻炼了发音器官，为今后真正说话做好了准备。如“妈妈、爸爸、宝宝、球、不、别、再见”，还有常见的食物、小动物、生活用品、家庭成员的称呼等。
语言发展的第二年
宝宝在第二年里语言的发展是迅猛的，从能够听懂频繁使用的有限的词汇，到可以理解更多的词语，再到简单的句子;词汇也有大幅度的增加，从几十个可能会达到200个单词;从开口说单词句到能说双词句。
魔方妈妈陪伴您一起去观察您的宝宝语言发展。
听懂许多词语并按简单的指令去做
边做边讲：告诉宝宝他正在做什么，说出他正在看的和正在玩的东西的名称。
经常和宝宝谈论他看到您做的事情、他去的地方、他看见的或探究的东西。
使用手势和语言来表达他想要的和需要的
要求宝宝指出或给您看他想要什么。
谈论或用动作说明一些熟悉事物的用途，例如牙刷、鼓、梳子和扫帚。用动作表明人们所做的一些事情例如绘画、看书、扫地。
说简单的话并开始使用两个词的短语，如“喝果汁”、“玩球”等
当宝宝说出一件熟悉事物的名称时，在他所说的基础上展开话题，解释这件事物如何使用或它的用途是什么。
将宝宝的两个词的短语展开。例如，当孩子说：“玩球。”那么您就说“玩大的球。”
用从商品目录册和杂志上得来的图片和宝宝一起制作剪贴薄。让他挑出特别感兴趣的图片和场景并对之进行谈论。
模仿大人的音调
鼓励宝宝模仿声音和节奏。
像能听懂宝宝的话那样回应他。
对交流更感兴趣
当宝宝试图自我表达时注意倾听。 您应该能听懂一半宝宝说的话，做出适当的反应。您的努力会增强他交流的兴趣。
看书，认图，喜欢重复的故事、节奏、歌曲和诗歌
每天安排特定的阅读时间。开始阅读简短的故事或看图画书。让宝宝翻看硬皮书并指出熟悉的事物。说出书中新事物和场景的名称并和他谈论。 每天为他背诵一些童谣、儿歌和诗。
总之，第二年里魔方妈妈支持您应该鼓励宝宝在对语言的反应和沟通方面的努力。您不能给宝宝施加压力来让他说话，这样会使孩子感到沮丧和退缩。其实，宝宝有与人交流并且模仿他人的内在愿望，这是学习语言的一种强大的推动力，来自成年人的不必要的压力反而会阻碍和推迟宝宝的发展。
语言发展的第三年
2~3岁之间，宝宝在语音、词汇、语言理解和表达等方面会出现显著的进步。这为随后到来的语言爆发期打下了基础，做好了准备。随后的几年直至学前阶段，宝宝在语言的各个方面都会有惊人的进步。这个阶段，宝宝的语言发展又分为两个阶段：简单句阶段和复合句阶段。
2~2.5岁属于简单句阶段。这时期的幼儿有很强的交往欲，会出现较多的“为什么”，这个时候家长需耐心地配合宝宝，来引导他自己去探索答案和解答疑惑。但这个阶段，宝宝只会出现简单句，对于语句还需要有一个阶段的学习。
2.5~3岁是复合句阶段。这一时期宝宝的语言发展已经达到了丰富、准确的程度。他已经学会了使用复合句，而且次数也越来越频繁。但是在语法上，他还是会有一定的错误。
掌握了大量词汇
2~3岁是宝宝不断涌现新词和使用新词的阶段。宝宝的好奇心、求知欲大大增加，他对新鲜事物特别感兴趣，总喜欢问“这是什么?”“那是什么?”“为什么?”之类的问题。
也许父母会不胜其烦，但这却是教育宝宝的最佳时机。如果能对宝宝的问题进行适当的反馈，宝宝能借此掌握大量词汇。一般来说，到了3岁左右，宝宝能掌握1000个左右的词。
能更好地理解句子
随着宝宝词汇量的大幅度提高，他逐渐能够理解成人所说的大多数句子了。
早些时候，宝宝还常常把父母说的某个词的意思搞错，错误理解大人的意思，但现在宝宝对这些词的理解跟你对这些词的理解已经差距不大，他可以跟你更好地交流了。
会发各种语音
宝宝语音的发展从婴儿期开始，持续到7~8岁，这一过程受很多因素的影响，比如听觉的敏锐性、智能的发展和发音器官(牙齿、舌头、颚和下颏)的发育。
在1岁之前，宝宝经常会重复某个音节，例如“baba”。经过一段时间，大多数宝宝都能够掌握发音的模式或规则。
在2~3岁之间，宝宝的发音器官逐渐成熟，他在发音方面的困难逐渐减少了，发出唇音已经基本没有困难，但是需要舌头参与的音(舌尖、舌面、舌根等)还有一定困难，例如发zh、ch、sh、r会有困难。另外，极个别宝宝发g、k、h、u、e等音也有一定的困难。
由简单到复杂的句子
主要说简单句
现在的宝宝非常喜欢说话，但他说的句子主要还是简单句。例如“出去玩”“我吃饱了”“妈妈做饭”等。
刚过两2岁的宝宝一般只能说三词句，到两2岁半左右才出现较多的四词句，只有个别宝宝能说出五六个词的句子。
接近3岁的宝宝说话方式跟成人已经接近了，他开始能用完整的句子跟人交流，表达自己的要求和愿望。这时宝宝说出的句子一般能达到五六个词。
越来越多地说复合句
大约在2岁半的时候，一些宝宝开始说出最简单的复合句，但这些复合句是不完整的复合句，只是省略连词的简单句的组合。
到3岁左右的时候，宝宝已经能经常说出复合句，例如“要……还要……”“有……还有……”等。
尽管3岁宝宝对于语言学中语义学和句法学的概念是模糊的，对于它们之间的搭配没有标尺去衡量，但是他们的确可以对此以自己习得的方式去理解。可见，3岁宝宝已经具有语言学习的潜力，父母们应该注重宝宝这方面潜能的开发，给宝宝以适当的刺激。
