中班迷路的小鸭子教案，很多幼儿在生活中经常会遇到迷路这种情况，我们要让幼儿通过迷路的小鸭子这一教案知道迷路后我们应该怎么做，能让幼儿懂得保护自己。
教案一：《迷路的小鸭子》
活动目标：
1、通过不同的形式帮助幼儿体验和理解文学作品中对场景、人物的描写。
2、在对话的过程中感受焦急、关爱、快乐的情绪感。
活动准备：
故事《迷路的小鸭子》课件、布置场景用的绿地毯、绿色的布、蓝色皱纹纸
活动过程：
1、通过课件的放映，帮助幼儿回忆故事情节以及小动物的话语。
师：“昨天我给你们讲了一个关于一只迷路的小鸭子的故事，还记得吗？”（幼儿回答）
师：“今天我把这个故事做成了一个动画片，想不想看？”（幼儿回答）
师：“不过呢这个动画片里没有声音，需要宝宝和老师一起，来帮助里面的小动物说话，愿意帮忙吗？”（小朋友全都跃跃欲试，都想为小动物配音）
师：提问“哪些小动物帮助了小鸭子。要是我们能和小动物一起去帮助小鸭子那该多好呢？”
2、和孩子一起布置简单场景（草地、小河边、树林），吸引幼儿在不同场景中进一步的感受和理解。 草地是什么样的？这象草地吗？（出示绿色皱纹纸）我们把 这贴在这里当故事里的草地好吗？ 小鸟飞来飞去帮小鸭子找妈妈的地方叫什么？（幼儿回答：树林）用什么当树林呢？老师借宝宝椅子把他重起来，搭一块绿色的布变成树林，行吗？（幼儿用椅子搭好树林）。
3、在老师的带领下深入理解文学作品中对不同的情绪情感的体验。 小树林搭好了，我们一起到故事开始的地方去，老师讲故事《迷路的小鸭子》和幼儿一起表演体验故事，重点练习对话。鸭子找到妈妈，随妈妈一起回家。
教案二：迷路的小鸭子
活动目标：
1、理解故事情节，能够在老师的引导下简单地复述故事；
2、知道迷路时要说出爸爸妈妈和自己的名字。
活动准备：
大的场景图一幅，鸭、鹅、鸟、狗、猫图片各一。
活动过程：
一、活动导入
上次我们去向日葵基地秋游的时候，有没有小朋友迷录呀。那你们知道什么叫迷路吗
迷路就是找不到回家的路了。今天我们班来了一位新朋友，你们猜猜会是谁。（小鸭子）请你们仔细地观察一下，小鸭子怎么了。想知道它为什么哭吗，我们一起来听一听故事，听完故事你就知道了。
二、 教师讲述故事一遍后提问。
1、故事的名字叫什么；
2、小鸭子为什么哭呀；
3、故事中有哪些小动物；
三、教师演示教具完整地讲述故事提问。
1、小鹅为什么没办法帮助小鸭了；
2、小动物们是怎么帮助小鸭的；
3、小鸭子找到妈妈后，鸭妈妈说了什么呀；
4、鸭妈妈为什么说小鸭子是傻孩子。
四、教师演示教具，幼儿跟随教师一起复述故事。
五、让幼儿说说自己的名字和爸爸妈妈的名字。
师：“那你们是聪明的孩子还是傻孩子呀。那我要来考考你们，我请一个小朋友来告诉我你的名字叫什么，还有你爸爸妈妈的名字叫什么。”
“没有说出爸爸妈妈名字的小朋友请回家后去问问爸爸妈妈他们叫什么名字。”
提问：如果你们迷路了，你们会怎么做呢，要怎么样才能找到爸爸妈妈，动动小脑筋，想好的小朋友举手告诉我。
教案三：小鸭子迷路了
活动目标
1、引导幼儿感受小鸭子迷路后的伤心情绪，激发幼儿爱护小鸭子愿意帮助别人的情感。
2、引导幼儿在理解歌词的基础上能够演唱歌曲
3、引发幼儿理解词汇“迷路”，以及防止走丢、迷路的办法。
重难点分析
重点：学会演唱歌曲
难点：掌握附点音符的唱法
活动准备：
课件、视频
活动过程：
导入：
我给大家带来一个故事：故事里面呀有一只可爱的小鸭子，故事发生在哪里呢？在池塘边，柳树下，看ppt，这只小鸭子迷路了，我们叫它迷路的小花鸭，什么是“迷路”呢？请小朋友说一说。迷路就是找不到家，找不到爸爸妈妈了。
小鸭子怎么叫啊？呷呷呷呷的叫声，我们来模仿一下小鸭子的叫声：
发生练习：1 2 3 2 1-
呷呷 呷呷 呷
小鸭怎样叫？呷呷呷呷呷，小鸭子迷路了怎么做的呢？我们来看一下。（欣赏第一段）
展开：小鸭子迷路了，如果你们遇到了小鸭子，你会怎么办？不管它吗？还是要帮帮它？谁想帮帮它？怎么帮它呢？（小鸭子去谢谢它，亲亲他，真是个有爱心的孩子）
有一个小朋友也是这样想的，它也想去帮帮迷路的小鸭子，它是怎么帮的呢？我们继续来看。
这个故事我们看完啦，你们觉得好听吗？
听老师唱一唱这首歌曲：教师范唱：第一段：池塘边，柳树下……
“孩子们，小鸭子哭的好伤心啊，我们唱这一段的时候，应该高兴的唱还是伤心的唱呢？看到别人伤心难过，自己也会伤心难过！”激发幼儿的同情心。
第二段：小朋友，看见了，抱起迷路的小花鸭……（是高兴还是伤心）总结：我们帮助别人，别人开心，自己也开心！
我们也来学一下这个故事编出来的歌曲：小花鸭是在哪里迷路的呀？（池塘边，柳树下），好，我们一起来说一下歌词：池塘边，柳树下，有只迷路的小花鸭，呷呷呷呷呷，呷呷呷呷呷哭着叫妈妈……
解决难点：附点音符处（顽皮的小黑点叫附点，每当看到它出现，声音就要适当拖长）
我们一起说一下歌词：（注意解决附点处的唱法）
谁能够不用老师教就能学会唱啊？我们来试一下轻轻的唱，注意第一段和第二段我们的心情是不一样的。
“你们太有爱心啦，我小鸭子去和你们拥抱一下，这一次我们来表演着唱一下，好吗？”教师模仿小鸭子的声音说话。
结束：孩子们，小鸭子迷路了就哭，那万一你们迷路了，怎么办呢？（找警察叔叔帮忙，打电话，要记住爸爸妈妈的电话号码，在原地等妈妈，要是在超市迷路了，就去找收银员阿姨，在超市的广播里说一说，妈妈就来找你了，最重要的是，我们去哪里一定要给爸爸妈妈说一声，让他们知道我们在哪里。）安全教育渗透在孩子的心灵。
