活动目标：
1、发挥想象，大胆表达自己的想法
2、知道不能多吃冷饮
活动重难点：
重点：让小朋友能理解故事，并从中获得不能多吃冷饮的常识。
难点：能够大胆在众人面前表达自己的想法。
活动准备：
1、背景图一幅、太阳、冰激凌活动图片各一张
2、水粉颜料、水粉笔、抹布等
活动过程：
一、谈话引题（阴天）
1、这两天太阳公公都没有出来，它怎么了？
2、太阳公公怎么会生病的？
二、讲述故事
1、教师边演示教具边讲述故事
2、提问
1）太阳公公究竟是怎么生病的啊？
2）太阳公公病好了以后还敢吃冰激凌吗？吃的时候应该注意什么？
3）你喜欢吃冰激凌吗？你吃的时候应该注意什么？
三、给太阳公公打电话
1、太阳公公生病了，你想说句什么话问候他？
2、给太阳公公打电话。
活动目标：
1、理解故事内容，推测太阳生病的原因。
2、知道吃冰激凌、汽水等冷饮不能过量。
活动重点难点：
重点：理解故事内容，推测太阳生病的原因。
难点：引导幼儿在生活中寻找生病的原因。
活动准备：
1、《太阳生病了》课件
2、幼儿用书第4册第28——29页。
活动过程：
1、出示课件：太阳公公去医院，引出活动。
提问：
（1）太阳公公要去哪儿？（去医院）
（2）太阳公公为什么要去医院？（太阳生病了）
（3）你是怎样看出太阳公公生病的？（太阳公公表情痛苦）
2、引导幼儿讨论太阳生病的原因。
提问：
（1）小朋友，你们有没有生过病？
（2）你为什么生病了？
请幼儿自由讨论并请个别幼儿发言。
（3）现在咱们猜一猜太阳公公为什么生病了？
请幼儿自由讨论并请个别幼儿发言。（着凉了、吃饭太少、穿的衣服太少、不吃菜）
师小结：小朋友说了这么多太阳公公生病的原因，那咱们现在来看看太阳公公到底为什么生病了。
3、出示课件，欣赏故事《太阳生病了》，了解太阳公公生病的原因。
提问：小朋友们通过刚才的故事，你知道太阳公公为什么生病了吧，谁能起来说一说？（太阳公公吃冰激凌太多了；太阳公公喝冰汽水太多了；太阳公公吃冰棍儿太多了。）
师小结太阳公公生病的原因：原来是太阳公公吃冰激凌、冰汽水、冰棍儿太多了的原因。
4、引导幼儿说一说吃冷饮不能过量。
提问：
（1）太阳公公身体好了以后，还敢吃那么多的冰激凌吗？为什么？
（不敢，因为吃多了会生病；不敢，因为吃多了会肚子疼。）
（2）你们喜欢吃冰激凌吗？（喜欢）
（3）小朋友们吃冰激凌的时候应该注意什么呢？（不能一次吃太多冷饮）
5、让幼儿看第4册第28——29页，借助画面，说一说画面内容，加深对本课内容的理解。
师小结：夏天到了，天气非常热，小朋友们吃冷饮的时候一定要注意一次不能吃太多，要不然你们也会像太阳公公一样生病的。
6、结束部分：鼓励幼儿到其他班级做宣传。
现在咱们班的小朋友都知道吃冷饮该注意什么了，可是其他班级的小朋友还不知道呢，我们一起去告诉他们吧！
教案三：《太阳公公生病了》
活动目标：
1、根据图片的线索简单推测太阳感冒的原由，发挥想象，大胆表达自己的想法。
2、教育幼儿知道吃冰淇淋等冷饮不能过量。
活动准备：
教学ppt课件
活动过程：
一、一起去看望感冒的太阳
1、趣味引入，激发幼儿的学习兴趣
师：看课件第2页标题图片，引导幼儿发现太阳公公没有出来，引出课题《太阳公公生病了》。
师：昨天晚上，老师接到了月亮姐姐的电话，她告诉我说，太阳公公感冒了，而且非常的严重，你们想去看望它吗？（想）。那我们一起去看望生病的太阳吧！
2、出示第8、9张课件图，请幼儿观看图片上太阳感冒的情景
师：太阳公公感冒可真严重呀？又打喷嚏有发烧。
3、太阳公公怎么会感冒呢？
二、让我们来为太阳公公诊断病因
1、出示课件图片第3页，请幼儿根据画面结合经验进一步推理和表达。
师：小朋友这时一定在想，太阳公公为什么会感冒呢？那现在就请我们的小朋友们来当当小神医吧。一起来看看太阳公公是怎样感冒的？
2、引导幼儿结合经验来推断出太阳感冒的原因
3、打开课件第4——7页图片，让幼儿观察并说出自己的判断
幼儿充分表达自己的观点，然后老师归纳幼儿的想法后，结合
课件内容进行讲述。
老师小结太阳感冒的原因：原来太阳公公是因为吃了太多的冰淇淋，冰汽水，冰棍儿等还有很多冰的东西。所以感冒了，原来吃多了冰的东西也会感冒呀？
师：那小朋友给太阳公公想个办法，怎样才可以让它的感冒好起来？（让幼儿想想办法并大胆的表述）。
师：第二天，太阳公公的感冒好了吗？
打开第10张课件图片，结合图片让幼儿判断太阳好了没有。
3、倾听故事一遍
课件从头至尾播放一遍，教师边播放课件边给幼儿讲故事《太阳公公生病了》。
师：是用什么方法治好的呢？我们来认真地听一遍故事。
三、不敢吃冰淇淋的太阳
1、太阳公公身体好了以后，还爱吃冰淇淋吗？为什么？
2、你们喜欢吃冰淇淋吗？吃的时候应该注意什么呀？
3、老师根据幼儿的回答来小结。
