1、能形象、大胆地表演猪八戒的主要特征。
2、能理解音乐内容，懂得讲卫生，爱清洁是好习惯。
3、在游戏中感受歌曲诙谐，有趣的情趣。
4、初步学会使用打击乐器，并感受二拍子的强弱规律。
教师准备：猪八戒头饰，瓜皮教具一个，打击乐器（双响筒、碰铃、响板）猪八戒音乐两首、钢琴。
幼儿准备：已学歌曲、熟悉了解猪八戒的形象。
1、以故事《猪八戒吃西瓜》引出同名主题歌曲。
2、教师引导幼儿复习歌曲。
幼儿完整的演唱歌曲，提醒幼儿听间奏唱歌。
3、引导幼儿明白歌曲的教育意义。
4、出示打击乐器（双响筒、碰铃、响板），引起幼儿兴趣。
5、教师示范演奏打击乐器。
6、幼儿听指挥操作打击乐器，并体验合作演奏的乐趣。
7、教师提问引导幼儿感受二拍子的强弱规律。
8、音乐游戏《猪八戒做错了》
教师交代游戏玩法和规则。
曲（一）：猪八戒在圈外表演，圈上小朋友边唱边操作打击乐器，当唱到‘瓜皮丢地上’时，就把瓜皮扔在任何一个小朋友身后，小朋友发现瓜皮后，叫一声‘猪八戒’就去追。猪八戒以大八字步的姿势逃跑。猪八戒快跑到自己丢的西瓜皮边时，教师按琴键给一个信号，猪八戒听到后即摔到在地，小朋友追上去把他扶起，然后说：“猪八戒你做错了！”拿下头饰，到圈上坐好。
曲（二）：小朋友边唱边传递头饰，音乐结束时，头饰在谁手里，谁就做猪八戒。
9．教师小结游戏情况，以《摘果子》音乐结束活动。
