暑假眼看着就要结束了，瞅着身边抱着Ipad玩得忘乎所以的娃，总算明白自己的老妈每次看到我们“葛优躺”玩手机的心情，恨不得把小家伙儿连带手机和Ipad全都扔出去。
孩子整个暑假，除了时时刻刻盯着他写作业，只要我们大人一不留神，Ipad、手机轮番玩，骂也好、打也好，就是不长记性。
不过养娃终归在父母，套一句流行语，很大程度上这也是我们做父母的“NO ZUO NO DIE”。
二胎政策一出，80后的我们就成了“独一代”——中国历史上唯一一代独生子女。可是没有Ipad和手机，80后的童年并不缺玩伴：和朋友放学后在一起集卡牌疯玩，每天守在电视机旁等待动画片的期待，以及躲躲藏藏看的小人书……
《邋遢大王》——“小邋遢、真呀真邋遢，没人喜欢他……”这首歌用来羞羞过多少童年的小伙伴呢？
这个看脸的时代，网红都喜欢把自己整成蛇精脸，八成是小时候看《葫芦娃》的影响。
为了小虎队、小浣熊、小当家……是不是也曾吃干脆面吃到反胃过？默默举手
而印象最深的还是和发小背着爸爸妈妈一起看的小人书，在悠长的夏季里，吃着娃娃脸的雪糕，翻着甚至有些粗制滥造的小人书，那时光不要太惬意。
这种《红楼梦》的小人书估计能算得上国学的启蒙了。
但最喜欢还是《西游记》的小人书，书到最后都翻脱皮了。
如今当了爸爸妈妈的我们，能给孩子好的物质生活，却很难给他一个丰富的精神生活。
因为忙碌的工作，和疏远的邻里关系，导致尤其是放假在家的孩子几乎没有玩伴，玩具也好、游戏也好，都不是一个人玩才好玩的，那要怎么办呢？父母只好用Ipad、手机来弥补。
结果到头来，还要怪孩子沉迷游戏，这不是我们当父母的自己“作死”是什么？
其实，相比较我们的父母，不是说我们80后的父母当得不称职，起码在看书这块就比我们父辈要积极、开明得多（不然我小时候也就不必躲藏着看小人书了）。
这不仅是因为我们受教育的程度和自身见识等原因，还有时代的背景。比如最近正处于开学期，关于最新的语文教育改革，特别是对国学内容占到中学语文课本的40%这一消息，让众多家长，尤其是家有小学生的家长更加关注。
这种情况下，孩子如果愿意放下Ipad、放下手机，主动读一读唐诗宋词、四大名著这一类国学类的书籍，那简直就是一件令人开心得不得了的事了。
虽然我们这一代父母能比我们的父辈想得深、想得远，但我们有一个致命的弱点，也是这个时代造成的时代病——过于焦虑。
在国家教育方针的引导下，家长更加注意孩子的国学阅读，但往往关心则乱，又采用一些强制手段逼孩子读，而我们的孩子又是在充斥着电子因素的环境下长大，他们短时间内很难静下心去读那些文绉绉的语言文字，所以很多孩子读着不开心，也很痛苦。
另外，阅读这样的学习，一时半会又是无法见成效的，所以家长更容易变得焦躁，总觉得是孩子的书没读到点上。因此，喜欢到处问书目，恨不得把学校老师推荐的书目一股脑儿地全塞给孩子。
其实，家长想要孩子能够像对玩一样有兴趣地读国学、经典，只要抓住两个阅读的标准，就很容易达到目的了。
选择抓住孩子阅读兴趣的书籍为什么童书市场上，绘本之类书籍，很多都是以动物为主角？因为这符合儿童的阅读心理。所以，四大名著中，《西游记》最受孩子欢迎。
对于小学阶段的孩子来说，你不要指望他理解文学作品里的意境，抓住他们阅读的，永远都是曲折的情节、有趣的人物。
所以，家长在选书的时候，尤其是低中年段的孩子，主要选择那些趣味性强的书籍，比如《成语故事》《上下五千年》等。当然，也可以选择朗朗上口的，比如《三字经》《百家姓》等，强烈的语感也能令孩子提起阅读的兴趣。
这点很重要，因为在这个阶段，相比较精读、深读，更重要的是在于培养孩子的读书的乐趣和习惯。一本有趣的书，或许让孩子养成读书的习惯；而一本枯燥的书，也有可能让他对读书厌烦。
选择文笔优秀、语言精练的书籍文章由句子和语法、词汇组成，而这些都是我们在阅读的过程中积累下来的。而且，我们最开始的写作也都是从模仿开始的，因此，平时读什么书，写出来的东西，自然而然地也会受所读之书的影响。
这也就是说，我们所读的书潜移默化地影响着我们的写作水平。为什么很多语文老师反对学生对粗制滥造的网络作品，就是出于这个原因。
所以，家长要为孩子选择那些文笔优秀、隽美，文字规范、严谨的书籍，比如适于少儿阅读的《史记故事》《资治通鉴故事》《红楼梦》等。
还是那句话，孩子一时或许难以理解人物、情节背后所蕴含的文化思想，但是阅读国学经典的积累，值得取法学习。
马上就要开学了，新的语文书也快拿到手了，为了孩子能适应今后的语文学习，也为了他能不迷恋Ipad和手机，与孩子创造一起读书的童年记忆未尝不是一种好的选择！
