2-8岁是孩子人生中学习的第一个黄金期，为了让孩子更好的理解与感受到知识的魅力，很多家长困扰于除了一五一十的照着书本念以外，有没有什么小窍门让自己成为故事大王？同时也能让孩子感受到学习的快乐与有趣。
当然有啦，家长们可以参考下：
加入有趣的声音
小派本周给孩子讲的故事是《魔发奇缘》，里面有很多孩子喜欢的角色，公主、悍马、青娃等等，特别是这种有动画电影的，可以提前陪孩子看一下，然后再跟孩子讲解故事的时候，配合有趣的声音，如悍马的叫声，青娃的说话声，公主的惊讶声，孩子会饶有兴趣的跟着你模仿与学习。
有趣的声音，不仅能吸引孩子的注意，也能增加故事的有趣性，同时，还能提升孩子的视听能力以及不断延伸扩展的知识面。
别忘与孩子互动
很多人反馈，爸爸与妈妈讲故事最大的区别就是，爸爸一般比较呆板，讲着讲着可能孩子都会睡着哦；妈妈则常会与孩子互动，比如讲比得兔系列故事时，妈妈则会问孩子“你觉得兔子跑到哪里去了？”、“农夫追上兔子了没有？”等等，让宝宝融入到故事情节中。
讲故事中不断的与孩子互动，能促进孩子思考及主动参与，也会让孩子不容易走神哦，当然，学习到的知识也就更深入了。
与生活中的某个场景结合
文友佳佳说，她儿子比较调皮，3岁时有一段时间专与家长唱反调，听故事就更没兴趣了。自从佳佳用了结合生活场景的方法，孩子在刷牙的时候，佳佳就边教孩子边给他讲《巧虎刷牙》的故事，没想到，这种方式孩子很喜欢，或许，是因为孩子们对所有的动物都有一种与生俱来的热爱吧，很快就喜欢上妈妈这样的讲故事方法，学习得也超快。
结合事实说话，让孩子在平时玩、生活时，就能与书本中的故事相结合，让孩子有了举一反三的能力，同时，也省了不少父母操碎的心。
模拟故事的场景
孩子喜欢小猪佩奇的故事，小派和孩子爸买了些佩奇的玩具，同时，在给孩子讲故事时，会模拟故事的场景，比如按动画情节的人物进行摆放，用纸张画出物品来代替，给佩奇做衣服等等，孩子非常喜欢这样的形式，还常会逼着妈妈讲故事给她听。
玩是孩子的天性，用玩的方式，让孩子模拟故事，几乎没有孩子不爱，不仅能锻炼孩子的动手能力，也能丰富孩子的想象能力。
互换角色
同事给孩子讲故事时，经常会跟孩子互换角色，据说她女儿扮起《大头儿子小头爸爸》里的围裙妈妈时像模像样，还自已编了一句“我这么累，还要给你做饭”，把同事逗得哈哈大笑。
引导孩子体验与父母互换角色，这不仅可以运用在讲故事上，也能运用在生活中，让孩子学会感恩，学会从别人的角度思考问题。
奖励记录
小派给孩子买了一本本子，专门用来贴小红花，家长也用上一本，与孩子一起，效果会更佳，讲完故事后，可以给对方的本子上互贴小红花，用来奖励孩子爱上读书。
孩子们都喜欢新奇的方法，也都会爱“小红花”，因为父母的鼓励，对孩子至关重要。
培养孩子学习的兴趣，从小时候就要重视与培养，能带来的好处就不再重复了，相信所有的父母都了如指掌。
当然，希望所有的父母都能让孩子在“玩”中学习，而不是逼迫孩子枯燥无味的学习，效果显而易见。
愿身为父母的你，运用这些小窍门，都能变身故事大王，不仅让孩子快乐，同时，也促进了你们之间有最好的亲子关系。
