这时候他不会理会你的叫喊，仿佛有一个透明的屏障把自己和外界隔开了，如果你发现孩子出现了这种情况，那么恭喜你，这是孩子对事物专注力的体现。
前两天去朋友家做客，她家有个四岁多的儿子叫大威，孩子长得特别可爱。
之前我去她家的时候，这个大威总是在我进门那一刻就拉着我的手，带我到他的玩具房，展示他最近又新增了哪些新的玩具，这些玩具有什么不同的功能啊，巴拉巴拉讲一堆。
因为我每次都会耐心的笑眯眯的听他讲，并且会和他一起玩，所以大威对我也是特别喜欢。
可是这次去朋友家，很反常的大威没有和她妈妈一起开门迎接我，我本以为大威不在家呢，结果却发现他在客厅的桌子边，专注的画画。
我坐在他旁边的沙发上，他也没有察觉到旁边有人。朋友急忙说：大威，快看谁来了，快叫阿姨啊。
大威却像没听见似的，朋友急了又推了推一下大威的胳膊，这时大威才把目光从画纸上移开。
“陈阿姨，你什么时候来的？”
“刚刚坐下，看你这么专心，阿姨也不好意思打扰你”
“噢，那你和妈妈玩儿吧，今天我就不陪你了”
他说话像个小大人的样子把我逗乐了，朋友却皱着眉头，一脸愁容。
我问她怎么了，表情像个撮着的包子。“大威，最近不知道怎么了，特别喜欢长时间的做一件事，不是画画，就是玩儿乐高。
在他做事的时候，谁叫都听不见，有时候做好饭了，叫他吃饭，他也是当做听不见，自顾自的摆弄自己的东西，
我着急了，就强制性的拉着他吃饭，他还闹脾气，说我是个坏妈妈”。
我叹了口气，对朋友说：你简直就是手里拿了块上好的璞玉而不自知啊，大威现在才四岁多就有这样的专注力，是多么可贵啊，而且又不是看电视专注。
“可是我担心他再长大一些，万一陷入电子游戏不能自拔怎么办，那电子游戏多吸引人啊”朋友急着说到。
我拍了拍朋友的手，郑重的看着朋友的眼睛说：你的担心现在来说不是多余，而是太多余了，很多父母都巴不得孩子能专心做一件事情，专注力是以后孩子做任何事情的基础。
很多老师向家长反映，你的孩子上课总是走神，不知道想的什么，上课无法集中精神，其实有一个专注力的好习惯，是从孩子很小的时候就形成的。
由于小的时候，家长没有足够的重视，甚至某些行为阻碍了孩子的发展。
你有没有在孩子专心做一件事的时候出现以下行为
1.不停打断孩子，与孩子说话
2.一会儿让孩子喝口水，一会让孩子吃口水果
3.孩子画画时颜料险些弄到衣服上，你急忙上前拿开他的手
4.孩子正在卧室写作业，你忽然进到屋子里翻箱倒柜找东西
5.孩子在搭积木，或者画画的时候，你一直在旁边指挥“这个应该放在它上面”，“这里要涂红色”
诸如这样的行为，其实就是在不知不觉中，将孩子原本就具备的专注力悄然给扼杀了。
那么在孩子专心做一件事的时候，家长怎样做才是正确的呢？
1.不啰嗦，叮咛一次说清
家长如果要交代一些事情，一定要一次性表达给孩子，在孩子自己做事情时反复的打扰，会不断的影响孩子做事情的思路，就像你工作的时候，有人一直和你说话，你也会很烦躁，还要重新组织思路。
2.不需要时不参与
如果孩子在自己玩耍做事情时，主动向你提出需要你的帮忙，这时，家长要积极和孩子互动参与，但是如果孩子不需要你在一边指导，你只需要在一边做一个默默的观察者就行了。
3.给孩子一个安全的环境
如果孩子希望自己单独在一个空间中玩耍，那么家长要提供一个安全的空间，并叮嘱孩子不要做危险的事情。
其实孩子对一件事的专注力，是先天本身就有的，家长要做的是，保护好孩子天生的专注能力，而不是前期通过干预破坏，在孩子上学读书时，又急忙想办法培养。
