生二胎之前，我看了大量的育儿书，大多是说要给两个孩子平等的爱，而且孩子间出现了矛盾，要有“护大不护小”的意识，因为老二还小，老大却已经懂事了。等儿子大点了，经常和姐姐争抢东西，我谨记“护大不护小”的原则，多次…
原标题：让大宝快速“长大”
今年，女儿上初一，儿子4岁。
生二胎之前，我看了大量的育儿书，大多是说要给两个孩子平等的爱，而且孩子间出现了矛盾，要有“护大不护小”的意识，因为老二还小，老大却已经懂事了。
当时觉得这说法很对，手心手背都是肉，肯定要公平对待，更不能让之前集万千宠爱于一身的大宝，感到受了冷落。
自以为做足了功课的我，却在二宝真正到来之后，乱了阵脚。儿子刚出生需要安静，女儿爱得不得了，却也常常故意“使坏”惹得弟弟啼哭，没少让我生气，她也没少挨我呵斥。
等儿子大点了，经常和姐姐争抢东西，我谨记“护大不护小”的原则，多次制止他的“挑衅”。结果，一来二去，听不懂话的小屁孩总是被激怒，每次都号啕大哭，东西得手后依然啼哭不住，花了很长的时间才哄好。
冷静下来思考，觉得自己应该改变方式。虽然是一母同胞，但是两个孩子的年龄、性别、心智、性格并不完全相同，人为刻意给两个孩子同等的对待，其实属于“一刀切”的简单化教育方式，应该是根据两个孩子的成长阶段、发育情况、真实需求，给予其独一无二的爱。
想通之后，与女儿的相处变得简单而自然：有空就会单独搂过女儿来，启发她回忆幼儿的时光，重温那些与妈妈日夜依偎的日子，让她相信并明白，现在妈妈对弟弟所做的，都是她当年曾经历过的，是每一个初生孩子都会享受到的待遇，打消“妈妈是不是更爱弟弟”的顾虑。
孩子是自带吸引力的，儿子2岁多时，就变成了姐姐的小尾巴，姐姐干啥他干啥，姐姐去哪儿他去哪儿，甚至有时我喂饭不吃，而姐姐只要举起小勺子，他立马就会乖乖张开嘴。儿子那掩饰不住的喜爱与崇拜，给了女儿极大的满足感，同时也激发了她的保护欲。
要二宝是在做爱的加法，而不是减法，我时常告诉女儿：“让我们一起来爱护弟弟的成长。”渐渐地，我发现，女儿在快速“长大”，她现在除了一个姐姐的身份，更多的时候，扮演的是一个“小老师”的角色。
