宝宝天生爱动，时不时制造出一些意外事端来，家有这样的熊孩子令不少家人们捉急。可是，硬性阻止，却很有可能会抑制孩子的成长天性。放手支持孩子的“捣乱”行为，有多少家长敢于这样做？
好奇心是兴趣的保鲜剂。兴趣是一粒种子，能在心中生根发芽;兴趣是向导，能带领人们去探究未知的世界。可是，有多少家长敢支持孩子的“捣乱”行为呢?
宝宝天生爱动，似乎一刻也不能清闲下来。看见妈妈舀米，他也兴致勃勃地想要尝试。结果，小手握不住勺子，米哗啦啦散落一地。面对“多事”的宝宝，很多家长也许会对宝宝的行为感到无可奈何，甚至加以制止：“你看你，又不听话了。” 但是，这样的阻止却抑制了孩子的成长天性。尤其是对两三岁的孩子来说，眼前的一切事物对他们充满了神秘的未知感，好奇心促使他们去发现、体验，这就出现了家长眼中的“捣乱行为”。
此时，面对“多事”的宝宝，家长朋友们可以这样引导。首先，蹲下来，示范给孩子看：“宝宝，看看妈妈是怎么舀米的。”相信有了这样的引导，孩子就不会把米散落在地上了，不仅如此，这样做还在一定程度上满足了孩子强烈的求知欲。接下来，妈妈还可以跟孩子一起洗米，盖上电饭锅盖子。
待米熟后，叫上宝宝，一起见证米宝宝的成熟时刻：“米宝宝长大了。你将来也会长大的哟，会像爸爸一样强壮……”这时候，还要对宝宝的行为加以鼓励：“这是你自己做出的饭，我们来闻闻香不香爱那个……嗯，很香呢，宝宝真棒!”对于自己做出的饭，宝宝的食欲会大增，爸爸妈妈们，要仔细观察哦。
反之，如果把孩子的探索当成了捣乱，多次制止后，孩子的想象力就可能被爸爸妈妈们亲手扼杀在了摇篮之中。让孩子毫无保留对去充分发挥他们的想象力，这样的孩子不是更让人觉得可爱吗?孩子只要还有一颗好奇心和一股对世界的求知欲，今后的成长过程中，孩子就能自主做到去思考，去解决。
对孩子来说，很多在大人眼中看似危险的东西，恰恰是他们相中的好玩的“玩具”，“有趣”的事物。所以，爸爸妈妈们不要以成人的思维来要求孩子。。孩子有玩的需要，在玩中探索、学习，在玩中体验、思考，智力和能力就是在不断尝试和操作中提升的。在保证孩子安全的前提下，爸爸妈妈们可以“放手一搏”——鼓励孩子发挥他们的想象力，陪孩子一起玩耍。
