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中班音乐我家住在马路边教案

来源:婴育儿    阅读: 1.45W 次
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活动目标:

1、幼儿初步学唱歌曲,并在歌曲的说白处按照节奏说唱歌词。

2、迁移生活经验,创编歌曲中的部分歌词。

3、注意听前奏,及时接唱歌曲。

4、感受乐曲欢快富有律动感的情绪。

5、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。

中班音乐我家住在马路边教案

活动准备:

1、大卡车、小轿车、摩托车、面包车等交通工具的图片。

2、教学挂图、教学CD。

中班音乐我家住在马路边教案 第2张

活动过程

1、谈话引起幼儿活动的兴趣

教师:小朋友们,你们的家在那里,靠近什么地方?

2、请幼儿观察上的画面,引导幼儿观察并尽快熟悉歌曲的歌词。

(1)引导幼儿观察的画面。

教师:你们看,这个小朋友的家住在那里啊?你是怎么知道的?

你们看看这个小朋友都看到了那些交通工具呢。

(2)教师边用较慢的速度按照歌曲的节奏念歌词,边在黑板上出示相应的图片。

教师:我们听听歌曲里是怎么说的,仔细听哦。

(3)教师和幼儿共同按照节奏朗诵一遍歌词。

教师:现在,我们一起来说一说吧。

3、引导幼儿学唱歌曲。

(1)幼儿欣赏教师范唱歌曲。

中班音乐我家住在马路边教案 第3张

教师:现在,请你们试着跟着教学CD的伴奏把这首歌曲唱出来吧。

(2)教师引导幼儿注意听节奏,及时歌唱歌曲。

教师:这次,你们要自己听前奏,注意及时跟上唱出歌曲哦。(幼儿尝试独立听前奏歌唱2-3遍。)

(3)幼儿与教师共同演唱歌曲两遍。

4、幼儿迁移生活经验创编歌曲中说白部分的歌词并演唱。

(1)教师引导幼儿迁移生活经验,在说白处创编新的歌词。

教师:这首歌里小朋友听到了什么?(大卡车、小轿车、摩托车、面包车)教师注意让幼儿关注到歌曲创编的汽车名称都是三个字的,如果幼儿创编的是两个字的,就可以和大家一起商量如何改编成三个字的。

(2)幼儿演唱自己创编的歌曲1-2遍。

教师:我们一起来唱一唱小朋友们看到的各种各样的交通工具吧!

活动延伸:

除了齐唱以外,在幼儿已比较熟悉歌曲的基础上,教师可以引导幼儿分组歌唱,可以一半的幼儿唱歌,另一半的幼儿说白,或者请男孩子唱歌,女孩子说白。

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